top of page

Играйте вместе с нами на "Зеленой площадке"!

А знаете ли Вы, что мир растений - это 390 900 различных видов

Вернуться в "Игропарк"

IMG_20181021_143940.jpg
IMG_20181021_143609.jpg

Игра: «Вершки – корешки»

Цель: Учить детей составлять целое из частей.

Дидактический материал: два обруча, картинки овощей.

Методика проведения:

Вариант 1. Берется два обруча: красный, синий. Кладут их так, чтобы обручи пересеклись. В обруч красный надо положить овощи, у которых в пищу идут корешки, а в обруч синего цвета – те, у который используются вершки.

Ребенок подходит к столу, выбирает овощ, показывает его детям и кладет его в нужный круг, объясняя, почему он положил овощ  именно сюда. (в области пересечения обручей должны находиться овощи, у которых используются и вершки, и корешки: лук, петрушка и т.д.

Вариант 2. На столе лежат вершки и корешки растений – овощей. Дети делятся на две группы: вершки и корешки. Дети первой группы берут вершки, вторая – корешки. По сигналу все бегают врассыпную. На сигнал « Раз, два, три – свою пару найди!

Игра «Осенний салют»

Цель: Закрепление с детьми названия деревьев, развитие умения сопоставлять форму листа и название дерева

Игровое правило:

Играющие рассматривают осенние опавшие листья и уточняют названия деревьев, образуют прилагательные "Лист с какого дерева? значит он какой?". Затем составляют букеты из листьев, обозначенных ведущим, по сигналу устраивают "салют" из листьев.

IMG_20181021_142212.jpg
IMG_20181021_142307.jpg

Игра «Самый наблюдательный!»

Цель: Побуждать  детей к знанию сенсорных эталонов, совершенствовать знания о полезных и вредных для организмов продуктов питания, слуховое восприятие.

      Ход игры:   Участники игры выполняют задания, предложенные ведущим,  за каждый правильный ответ игрок получает фишку.

Выигрывает тот, у кого будет больше всех фишек.

  1. Назовите овощи, фрукты только круглой формы;

  2. Назовите фрукты только зеленого цвета;

  3. Назовите овощи только красного цвета;

  4. Назовите ягоды только синего цветы и т.д.

bottom of page