персональный сайт воспитателя
Фаины Равильевны Акчуриной
Вернуться в "Игропарк"
Игра «Собери из частей»
Цель: Формирование представлений о насекомых; упражнение в складывании целого изображения из нескольких частей; развитие сенсорного восприятия, мелкой моторики.
Материалы и оборудование: Силуэты насекомых на картоне или ткани гусеница, божья коровка, бабочки, пчела), (можно использовать небольшие магнитные доски), вырезанные части насекомых.
Игровое правило:
Играть можно как индивидуально, так и парами. Перед ребёнком готовый силуэт насекомого (гусеницы, божьи коровки, бабочки или пчелы), части насекомого (голова,туловище, лапки, крылья, элементы узоров на туловище). Ребёнок должен рассмотреть, назвать из каких частей состоит данное насекомое на готовом силуэте (гусеница, божья коровка, бабочки или пчела) и собрать части насекомого вместе. Для усложнения можно использовать только лишь разрезные части без целого изображения.
Игра «Четвертый лишний»
Цель: Закреплять знания детей о насекомых.
Дидактический материал: Нет.
Методика проведения: Воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнее слово.
Вариант №1:
1. заяц, еж, лиса, шмель;
2. трясогузка, паук, скворец, пчела;
3. бабочка, стрекоза, енот, пчела;
4. кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;
5. пчела, стрекоза, енот, пчела;
6. кузнечик, божья коровка, воробей, комар;
7. таракан, муха, пчела, майский жук;
8. стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка;
9. лягушка, комар, жук, бабочка;
10. стрекоза, мотылек, шмель, воробей.
Вариант №2:
Воспитатель читает слова, а дети должны подумать, какие из них подходят муравью (шмелю… пчеле…таракану).
Словарь: муравейник, зеленый, порхает, мед, трудолюбивая, красная спинка, пассика, улей, мохнатый, звенит, река, стрекочет, паутина, «летающий цветок», соты, жужжит, «чемпион по прыжкам», большие глаза, полосатый, нектар, пыльца, гусеница.
Игра «Какое насекомое»
Цель: формировать у детей понятие «насекомое». Узнавать и называть представителей насекомых.
Дидактический материал: Разрезанные картинки насекомых.
Методика проведения: Дети должны на скорость собрать картинку, назвать насекомое. Если кто-то затрудняется, можно использовать загадки:
Всех жучков она милей
Спинка красная у ней.
А на ней кружочки
Черненькие точки. (Божья коровка)
У нее 4 крыла,
Тело тонкое, большие глаза,
Называют ее … (Стрекоза)
Сок цветов душистых пьет.
Дарит нам и воск и мед.
Людям всем она мила,
А зовут ее … (Пчела)
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь. (Жук)
Мы крылышки расправим-
Красив на них узор.
Мы кружимся, порхаем-
Какой кругом простор! (Бабочка)